Спортивна розвага

для дітей середньої групи

«Котик спішить додому»

 

Мета розваги: ознайомити дітей з новим рухом – ходьба «змійкою» через перешкоди, закріпити вміння дітей якісно виконувати загально-розвивальні вправи на рівновагу та основні рухи: стрибки, лазіння, перелізання, формувати у дітей уміння орієнтуватися на території дитячогосадка за допомогою умовних орієнтирів, ввести до словника малят нові терміни і поняття: мандрівник, турист, перешкоди, похід, орієнтир, маршрут, розвивати спостережливість, уважність, фізичні якості, виховувати інтерес до цікавих мандрівок і об’єктів живої природи, дбайливе ставлення до природи.

 

Матеріал: іграшковий котик, спортивне обладнання, іграшковий будиночок, аудіозапис музики до рухливої гри.

 

Хід розваги:

Проводиться на території дитячого садка і на спортивному майданчику.

- Ой , дивіться, діти, хто сидить у травичці і вуркоче. Як ви гадаєте хто це?

- Так , це котик. А хочете дізнатися чому він тут сидить, що з ним

трапилося? Давайте перенесемося у казку і дізнаємося!

Починається казка.

Жив собі котик. Він був великим мандрівником, можна навіть сказати туристом, адже охоче всюди мандрував. Одного разу він вирушив у мандрівку. Давайте уявимо себе котиками і помандруємо разом з ним.

1. Йшов він, йшов (ходьба звичайним кроком). І знайшов клубочок на

дорозі, а він такий важкий і великий, що котик аж присів (ходьба напівприсядки)

2. Побачив метелика і тихенько підкрадається (ходьба на носочках)

3. Метелик злякався, пурхнув і полетів, котик почав наздоганяти його (біг)

4. Доки біг за метеликом не помітив як потрапив на велику галявину (спортмайданчик)

- Давайте зробимо велику галявину (діти утворюють коло)

1. Уже метелик полетів далеко, і котик потягнувся до сонця (піднімання рук догори, 5-6 разів)

2. Аж раптом котик помітив, що відбіг далеко від будиночку, його вже не видно, він почав роздивлятися довкола (повороти тулуба, 4-5 разів)

3. Котик  присідає до травички і шукає там сліди (присідання, 5-6 разів)

4. Котику залоскотала носик травинка, а то виявився коник стрибунець, який  почав стрибати (стрибки на місці 1-2 хв)

Мандрівник ще більше віддалився від будиночка. Давайте разом допоможемо йому його знайти.

Вирушаємо в дорогу:

1. По звивистій стежинці пробіжимося (біг лабіринтом)

2. Перехід через камінчики

3. Піднімемося на гору і подивимося чи не видно будиночка (лазіння по драбинці)

4. Перейдемо через річку по місточку (ходьба по колоді)

5. Обійдемо калюжі (обручі –ходьба «змійкою»)

Не побачив котик свого дому і повернувся назад (у зворотному напрямку).

- Діти, котик згадав, що дорогою сюди він бачив дві ялинки. А хто знає де в нас в садочку ростуть ялинки. Це буде нашим орієнтиром. Підемо цією стежинкою. Ще котик йшов через калиновий гай.

- Ми йдемо у правильному напрямку. Нам потрібно знайти великий пеньок. А ось і він! Там будиночок!

Котик дуже вдячний вам і пропонує пограти в гру «Кіт і миші».

Після цього проводиться підсумкова бесіда, а потім вихователь разом з дітьми оцінює діяльність кожної дитини на занятті.